武汉格鲁伯实验学校第三次督导评估通报

2018年12月26日,武汉东湖新技术开发区教育委托省市区三级督学组成七人督导评估组,对我校进行了为期一天的专项督导评估。督导组专家在评估结束后,特别对学校坚持素质教育,教师师德和素养,阳光活泼、彬彬有礼的学生风貌,学生优秀的读、说、书写等基础素质,家长的素养和教育理念,均表达了高度赞赏。现根据督导组的评估报告摘要如下:

评估组认为:格鲁伯学校遵照《中华人民共和国民办促进法》办学,建校七年来,秉承人文教育理念,致力于办“中国人文标准十五年制教育”,着力培养“以世界经典文化培养杰出人才”。学校坚持“慈严自志识恒”六字校训,从自然、美育、体育、文学、知识五个方面开展“五育教育”,构建了学生素养成长体系和特色课程体系,形成了人文教育办学特色。学校办学思想端正,学校特色日趋鲜明,家校关系和谐,社会广泛认同,美誉度较高。

评估期间巡视了解校园文化建设、多功能教师建、管、用情况。观摩学生课堂活动、社团活动。检查学校工作电子和纸质资料27盒。查阅学生作业36本,教师备课5本,教师工作手册、教研活动本4本。听课8节,涉及8位教师,5门学科,其中5优3良。召开三个座谈会并进行问卷调查,其中教师9人,家长代表13人,学生代表14人。访谈学校干部、教师和学生共33人。满意率分别是教师100%,学生代表100%,家长及社区代表99.23%。15项评估指标赋等:11项指标为优,4项指标为良。

2018年12月26日,武汉东湖新技术开发区教育委托省市区三级督学组成七人督导评估组,对我校进行了为期一天的专…

2018年12月26日,武汉东湖新技术开发区教育委托省市区三级督学组成七人督导评估组,对我校进行了为期一天的专…

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